公式の覚え方、考え方、図の書き方などに悩む高校生・既卒生・大学受験生向けの、高校物理に関する語呂合わせブログです。
公式、考え方の手順、大学入試物理の過去問などを、楽しいゴロや分かりやすいフレーズで解説します。
2019センター試験物理、2018H30大学入学共通テスト物理試行調査第2回は、全問解説してあります。2015から2018センターは部分的にあります。過去記事を参考にしてください。
今回の問題です。
2018H30大学入学共通テスト物理試行調査第問3B 問3と問4
問題は、下のリンクから入手できます。
状況の確認からです。
「電圧の実効値？ 交流でしか知らん」
となるかもしれませんが、「電波の振幅に比例する」と書いてくれてありますので、「Vが大きいと波の振幅が大きいんだな～」と見るだけです。
ということで、
Vが大きいところが、腹に近い。
Vが小さいところが、節に近い。
そんなイメージがもてれば、大丈夫です。
下は、アンテナがちょうど腹の位置にある図です。
では、問3です。
今回の問題は、入射波と反射波が重なり合った波の話なので…
定常波ですね。
問4では、電波の波長を求めます。
表1のデータを読みます。
ざーっと全体を見回すと、怪しい数字が並んでますね。
問題文では「最も近い値」といっているので、別の d の位置で考えても答えは出てくると思います。が、上の例が一番楽ちんですね。
おまけの語呂合わせです。
ヤングはしたたる デラックス。
下がエル、上がｄｘ
デラックスステーキ、レアで。若いんで。
ヤングの実験の光路差
光路差 = dx / l
化学の話ですが…
語呂合わせ動画で使用しているプリントは、購入可能なものがあります。
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